Júlio Araújo

2018

• Título Pequeno

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2016

• Reelaborações de gêneros em redes sociais

• Conectando os autores na rede

• Múltiplas facetas da Língua(gem)

• Projeto TERMIREDES: Terminologia das redes sociais no Brasil

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2014

• Histórias em quadrinhos digitais: ampliando os links com os letramentos e sintaxe visuais na escola

• Estudo da sinalização e percepção de conhecimentos pressupostos na interação on-line em língua estrangeira

• Representações do self em salas de chat

• Letramento digital: história, concepção e pesquisa

• La sintaxis del lenguaje visual en la enseñanza de la producción de historietas en clases de portugués como lengua materna (***SEM ACESSO***)

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2013

• Uso do e-mail no ensino de língua estrangeira na educação (semi)presencial

• A web no letramento de crianças em língua materna

• O texto em ambientes digitais

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2012

• Do propósito comunicativo ao processo formativo: focalizando o conceito de constelação de gêneros

• A ferramenta digital máquina de quadrinhos em uma experiência didática com letramento visual

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2011

• Interação em ambientes virtuais de aprendizagem: a preservação de faces em fóruns eletrônicos

• Relações entre letramento digital e atividades on-line no processo de ensino-aprendizagem de língua maternal em ambientes virtuais

• Multimodalidade e afetividade nos buddypokes do Orkut

• A docência em ambiente virtual e o processo de mediação pedagógica: o gênero chat educacional em tela

• Teaching Academic Genres in Digital Contexts

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2010

• Etnografia e a pesquisa em linguagem e educação: situações vivenciadas pelo pesquisador (*** SEM ACESSO***)

• Café e idiomas na web: o Live Mocha na aprendizagem de línguas estrangeiras

• Transmutação de gêneros na web: a emergência do chat

• Letramento digital em ambiente virtual de aprendizagem: descrição das práticas de leitura e escrita promovidas por propostas de atividades no curso de Letras/Inglês

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2009

• Letramentos que emergem da hipertextualidade

• Links entre mediação pedagógica, letramento digital e hipertextualidade em EaD

• Análise de gêneros na abordagem de Swales: princípios teóricos e metodológicos

• A comunidade discursiva dos Tananans: uma experiência etnográfica em sala de chat

• Hipermodalidade na interação virtual: do emoticon ao Buddypoke

• Afetividade, hipermodalidade e hipertextualidade nas interações no Orkut

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2008

• "Pra tc c a galera vc tem q abreviar muito": O internetês e as novas relações com a escrita

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2007

• Linguagem e Educação: fios que se entrecruzam na escola (Introdução)

• A notícia no jornal escolar: o que sabem os alunos acerca dos gêneros que produzem

• Internet e ensino: novos gêneros, outros desafios (Introdução)

• Questões de estilo no gênero chat aberto e implicações para o ensino de língua materna

• Momentos interativos de um chat aberto: a composição do gênero

•  "Tia, eu já escrevi o site do 'rotimeio'. Agora é só apertar o enter?": o endereço eletrônico na sala de aula

• Nicks e emoticons no chat aberto: uma análise da ressignificação da escrita

• "Kd a roupinha do nick?": Brincando de vestir identidades no chat aberto (***SEM ACESSO***)

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2006

• A educação dialógica e o dialogismo: o educador freireano é um sujeito bakhtiniano

• Os chats: uma constelação de gêneros na Internet

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2005

• Chat educacional: o discurso pedagógico na Internet

• A natureza hipertextual do gênero chat aberto

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2004

• A conversa na web: o estudo da transmutação em um gênero textual

• A conversa do cotidiano na Web: o estudo da transmutação em um gênero textual

• A organização constelar do gênero chat

• As interações em salas de chat: um estudo sobre a linguagem proibida

• Gênero chat: caracterização e implicação pedagógica

• Idiossincrasias lexicais em salas de chat

• Mecanismos hipertextuais do chat: marcas de um novo gênero

• Chat na Web: índices de hipertextualidade