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Projeto LPTAFES – Leitura e Produção de Textos Acadêmicos para Fins Específicos


Duração: 2012 – atualmente Nesse semestre (2012.1) o curso de Estatística foi contemplado com a Monitoria de Projeto para Leitura e Produção de Textos Acadêmicos para Fins Específicos (LPTAFES) que tem como coordenadores a Profa. Dra. Sandra Maia Vasconcelos e o Prof. Dr. Júlio Araújo, ambos docentes do Departamento de Letras Vernáculas da UFC. Uma parte desse projeto será desenvolvida na cadeira de Metodologia Científica, ministrada pelo Prof. Dr. Messias Dieb, docente do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação/ UFC.

Integrantes: Júlio César Araújo (coordenador) Messias Holanda Dieb Natália de Sousa Lopes
Sandra Maia Farias Vasconcelos




Leitura e Produção de Textos Acadêmicos (Projeto de Iniciação à Docência)


Duração: 2012 – atualmente

A disciplina Leitura e Produção de Textos Acadêmicos (doravante LPTA), oferecida pelo Departamento de Letras Vernáculas da UFC, busca propiciar o desenvolvimento de habilidades de compreensão de textos pertencentes a alguns dos gêneros textuais mais praticados na esfera acadêmica, como o resumo, a resenha, o projeto de pesquisa, o artigo científico e o relatório de estágio. A compreensão acerca desses gêneros se faz relevante na medida em que os estudantes da graduação, recém-chegados do ensino médio, pouco conhecem sobre as suas características linguístico-textuais bem como os seus propósitos comunicativos. Portanto, LPTA é uma disciplina relevante não apenas da formação do estudante de Letras, já que a disciplina vem possibilitando também a alunos de outros cursos de graduação o contato com as especificidades da escrita acadêmica. Assim, bastante solicitada pelos alunos do curso de letras e de outros cursos, LPTA não só lhes garante apoio teórico-prático para o domínio dos gêneros acadêmicos acima referidos como também lhes oportuniza situações didáticas que visem ao uso efetivo da língua para atender as exigências das práticas letradas no contexto acadêmico. Para tanto, as especificidades da escrita acadêmica tem sido objeto de reflexão em LPTA, que é ofertada semestralmente em três turmas, atingindo um pouco mais da média de 150 alunos por semestre. Desde o semestre de 2010.1 este número foi elevado de 3 para 4 turmas, totalizando 200 alunos matriculados na disciplina. Se considerarmos que essa quantidade de alunos é bastante significativa, que a disciplina não se destina apenas a um público constituído por alunos do curso de Letras e que os alunos dos outros cursos precisarão construir saberes e desenvolver competências em relação à atividade de leitura e escrita de textos acadêmicos, é de extrema necessidade que, nos semestres letivos de 2011, a disciplina passe a contar com dois (2) monitores remunerados e um (1) voluntário à disposição da grande clientela.

Integrantes:
Júlio César Araújo (coordenador) Francisca Zilmara dos Santos Silva
José Wilton Lima Cavalcante Maria Simone Abreu da Silva
Yunison Fernandes da Silva